家風(fēng)情-談?dòng)變毫?xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與反思（表面第二黨支部 戴丹）
良好的家風(fēng)對(duì)孩子的影響不可小覷，也可以說是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵?！吧倌耆籼煨?，習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，在幼兒期形成的良好行為習(xí)慣能使人終生受益。因?yàn)橛變浩谑且粋€(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人生智力發(fā)展最快的時(shí)期。這一時(shí)期，是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎(chǔ)。古話說“三歲看大，七歲看老”?？梢哉f幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是幼兒學(xué)會(huì)做人最基礎(chǔ)、最重要的課程。結(jié)合我家小孩養(yǎng)成教育的實(shí)踐，談?wù)勎夷w淺的看法。
一、注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
已經(jīng)是大班的小朋友了，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定時(shí)學(xué)習(xí)規(guī)范、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)“坐功”、“握筆姿勢(shì)”等方面。我們本著“水滴石穿”，“鐵杵磨成針”，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”的態(tài)度，日積月累培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，量變引起質(zhì)變，總有一天，孩子會(huì)有比較大的收獲。剛開始學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于孩子是否記住多少內(nèi)容，在于孩子是否產(chǎn)生興趣，是否主動(dòng)要求學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)無論多忙都得堅(jiān)持按照課表要求執(zhí)行。對(duì)孩子不怎么感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多注意引導(dǎo)，以故事的形式講解，或者在孩子完成規(guī)定動(dòng)作后給予孩子其他比較感興趣的內(nèi)容進(jìn)行激勵(lì)。
二、注重孩子自尊心的培養(yǎng)
自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)，幼兒有強(qiáng)烈的“自我中心”意識(shí)，他們的自尊心一旦受到傷害，心靈會(huì)留下難以愈合的傷口，對(duì)他們的一生都會(huì)造成嚴(yán)重的影響。盡量避免粗暴地對(duì)待幼兒；避免因?yàn)楹⒆拥倪^錯(cuò)，對(duì)其進(jìn)行諷刺、挖苦，不分場(chǎng)合的嘮叨孩子的過失，使孩子在羞怯中失去自尊，感到自卑；避免管教過嚴(yán)，使孩子在畏怯中失去自尊。我在教育小孩時(shí)盡量做到以下幾點(diǎn)：
（一）把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，使幼兒在平等中建立自尊
家里創(chuàng)造真正的民主平等的氣氛和環(huán)境，少用命令的語言，多一些商量的征詢。平時(shí)鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解，鼓勵(lì)其與大人辯論是非。如果大人一時(shí)說錯(cuò)、做錯(cuò)、爆粗口，應(yīng)該坦率承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并向孩子道歉。臨睡前還有一個(gè)睡前談話，讓孩子把心里話、委屈說出來，大人進(jìn)行開導(dǎo)。只有這樣，孩子才會(huì)心情舒暢，樂意接受大人的教育。此時(shí)，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，把心態(tài)放平和，學(xué)會(huì)傾聽，傾聽孩子的訴說和發(fā)泄，并給與孩子一個(gè)擁抱，再?gòu)暮⒆拥慕嵌热ダ斫夂⒆拥脑V求，并把孩子的訴求經(jīng)自己消化后表達(dá)出來，得到孩子的初步認(rèn)同，待孩子情緒穩(wěn)定下來再循循善誘，闡述道理。
（二）循循善誘，教育孩子換位思考
為了讓孩子從小懂得自尊自愛，尊重他人，我經(jīng)常用簡(jiǎn)單、形象的方式給孩子講解道理，培養(yǎng)孩子形成處于他人位置考慮問題的習(xí)慣，逐漸擺脫“自我中心”意識(shí)。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我常坦白的告訴孩子，父母小時(shí)候也經(jīng)常做錯(cuò)事，也曾經(jīng)因?yàn)樽隽祟愃频氖虑槎蠡谶^。比如面對(duì)孩子答應(yīng)的事情又反悔了，不愿學(xué)習(xí)而想看動(dòng)畫片，我經(jīng)常跟孩子講，是否答應(yīng)過的事情也可以反悔？答應(yīng)過去游樂場(chǎng)，是不是也可以因?yàn)閶寢層袆e的事情，而反悔？你反悔了，媽媽也要反悔了。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)理解，繼續(xù)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（三）積極鼓勵(lì)、必要批評(píng)、慎重處罰
不少孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛表現(xiàn)，有上進(jìn)心，希望得到承認(rèn)和贊許，這是人的天性。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，抓住細(xì)微的小事，激發(fā)孩子的積極性，讓孩子從不斷的進(jìn)步中增強(qiáng)自尊心和自信心。教育孩子雖然應(yīng)以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是需要的，它可以使孩子冷靜下來，改正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如果孩子屢教不改，還可以給予必要的處罰，處罰不能以體罰和責(zé)罵為主。處罰是很多家長(zhǎng)面臨的難題，我們也進(jìn)了很多家長(zhǎng)群，交換了很多看法。我家孩子小的時(shí)候常采用獎(jiǎng)勵(lì)和處罰小紅花的辦法，進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，做錯(cuò)事要懲罰小紅花，小紅花吸附在孩子看得見的墻壁上，并告訴孩子小紅花積累到一定數(shù)量，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，短期內(nèi)給與兌現(xiàn)。目前，我把小紅花換成了孩子的零花錢，孩子進(jìn)步時(shí)可以得到零錢獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)事會(huì)給予零錢處罰，孩子有權(quán)使用攢在家長(zhǎng)處的零錢，使用后扣減相對(duì)應(yīng)的金額。這個(gè)辦法也順帶想培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和自我決策能力。
三、注重孩子自律意識(shí)的培養(yǎng)
自律是可以克制自己的情緒、控制自己的欲望和身體而讓自己行動(dòng)的能力，孩子不愛看書，不愛學(xué)習(xí)，孩子總是跟家長(zhǎng)對(duì)著干，該做作業(yè)時(shí)不做，該睡覺時(shí)不睡覺等諸多情況，這都證明了一點(diǎn)——孩子不自律。不自律的孩子對(duì)自身缺少自我控制的能力，所以無法處理好玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間。自律意識(shí)和自尊心一樣重要，自律不僅指學(xué)習(xí)方面，還包括孩子的吃、玩、行等各個(gè)方面。我經(jīng)常采用以下辦法培養(yǎng)孩子自律意識(shí)：
（一）延遲滿足
不要在第一時(shí)間滿足孩子的愿望，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，延遲滿足其欲望，鍛煉孩子克制欲望，放棄眼前的誘惑，提升孩子的忍耐力。我會(huì)給孩子制定一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到要求就可以獲得以上提及的小紅花/零花錢，也可以得到孩子比較感興趣的故事書、陪孩子去公園玩等。
（二）及時(shí)點(diǎn)贊、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
孩子想看動(dòng)畫片，我事先和孩子約定好每天看的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須停止。如果孩子不能馬上停止，就對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，可以減少孩子下次看動(dòng)畫片的時(shí)間，或者扣罰小紅花/零花錢的金額，讓孩子為自己的行為付出代價(jià)。父母也需要和孩子一起自律，以身作則，答應(yīng)給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)兌現(xiàn)。
（三）隨時(shí)隨地教育孩子自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)
孩子與人接觸過程中，到處都是誘惑，隨時(shí)可能破壞之前建立起來的規(guī)則。我常碰到看到別的孩子在吃零食，那渴望的眼光，恨不得把零食搶過來吃了。但無論什么情況，都會(huì)詢問我，是否可以吃零食。這不光是安全教育的考慮，同樣也是對(duì)孩子自律意識(shí)的培養(yǎng)。我會(huì)抓住此類任何機(jī)會(huì)，來強(qiáng)化孩子自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，不會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[，放棄之前所有的努力。
總而言之，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自尊心和自律意識(shí)的等習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，“齊家、治國(guó)、平天下”，良好的家風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必備條件。
孩子的小紅花
（表面第二黨支部 戴丹）