材料所公眾科學(xué)日活動之我見
5月14號，是材料所的公眾科學(xué)日，材料所向社會拉開了它神秘的面紗。這天，我充當(dāng)一名服務(wù)臺志愿者，也見證了精彩的一幕又一幕。
早上9點，在A樓門口，7支來訪團(tuán)體整齊地站立著，他們大都是中小學(xué)生。之后，他們由志愿者領(lǐng)隊依次帶領(lǐng)參觀所里準(zhǔn)備的7個科普項目。后來，陸陸續(xù)續(xù)有來訪者來參觀，他們中有個人，有家長帶著小孩。和他們交流之中，我深深地感覺在他們的心中，材料所是個非常高大的地方，是和清華北大一個層次的研究機(jī)構(gòu)，他們是帶著仰慕和好奇來的。在參觀過程中，有一位學(xué)生出了一點小意外，材料所的相關(guān)工作人員迅速高效地處理了，這點我感到欣慰和自豪。
參觀完畢的團(tuán)體回到了我們的服務(wù)臺，對觀摩的項目進(jìn)行投票并領(lǐng)取紀(jì)念品。盡管來的總?cè)藬?shù)有400以上，在我們的引導(dǎo)下并未出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，大家依次投票和領(lǐng)取紀(jì)念品。在這個過程中，我一邊維持著秩序、一邊和他們交流。在一些中學(xué)生的眼中，展示項目中機(jī)器人的動作比較固定，很常見。他們比較喜歡3D打印，他們認(rèn)為那是一個很有前景的行業(yè)。對小學(xué)生而言，他們的意見都非常喜歡LED燈項目，有的小朋友還號召大家給LED燈多投些票，他們認(rèn)為LED燈節(jié)能和環(huán)保。有些家長也很民主，問小朋友喜歡哪幾個項目，引導(dǎo)他們進(jìn)行投票。此項結(jié)束之后，參觀者到所里食堂免費用餐，所里提供的套餐非常的豐盛。
下午那海寧副研究員和許赪研究員在一樓報告廳各自做了一場科普報告，主題分別是碳材料和材料科學(xué)。報告是由綜合管理部陶老師主持，陶老師對兩位導(dǎo)師做了詳細(xì)形象的介紹，同時希望場下同學(xué)們積極提問并提倡寫觀后感發(fā)給我們，以便日后工作更好地進(jìn)行。
那海寧老師以生物碳循環(huán)切入主題，講解了許多前言的微觀碳材料知識，還舉出了很多生動的例子，指出出石油資源的有限性尋找新的碳源制備材料的必要性和前景。同學(xué)們互動非常積極，有人問壁虎吸附的原理，有人質(zhì)疑納米材料的殺菌作用，等等。那老師都一一給出了詳細(xì)易理解的答復(fù)。
許赪老師的報告通俗易懂，事例貼近生活，引人入勝。從近幾年材料有關(guān)的諾貝爾獎獲得者的研究成果，屠呦呦諾貝爾生理獎的獲得與解析，門捷列夫元素表背后的故事，再到如何打造美國隊長的盾牌。可謂將材料知識巧妙的融入了生動的實例中，讓同學(xué)們在輕松愉悅中了解到材料的偉大。
最后，陶老師對本次科普報告做了小結(jié)，對做報告的兩位老師以及今天參觀的同學(xué)們表示感謝，還叮囑大家把今天的感悟和收獲寫下來，將那一筆精神財富和我們分享。就這樣，整天的材料所公眾科學(xué)日活動在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕。
（特纖事業(yè)部 王杰）