關于開展“科研道德與學風建設大家談”活動的意見
為落實中央關于構建社會主義核心價值體系、加強社會誠信建設的要求和部署，結合寧波市委在全市開展的“我們的價值觀”大討論活動，為引導廣大科研人員樹立正確的科研道德觀，營造良好的學術氛圍，正確對待、妥善處理在學術署名方面出現(xiàn)的問題，所黨委決定在寧波工研院范圍內開展“科研道德與學風建設大家談”活動。
本次活動將作為2012年度黨的建設和創(chuàng)新文化建設的一項重要內容貫穿始終，首先針對科研成果的署名權展開討論，特別是在科研團隊負責人與團隊成員之間、導師與研究生之間，究竟應該如何理解和界定科技共同體約定俗成的“創(chuàng)造性貢獻”？希望通過本次活動，引起各個層面科研人員對科研道德和學風建設的重視，同時促進具有寧波工研院特色的創(chuàng)新文化早日形成，真正實現(xiàn)我們提倡的“更強調凝聚集體的智慧，更強調培育相互依存的團隊精神，同時也注重發(fā)揮個人的獨創(chuàng)性，尊重植根于團隊合作之中的個體學術自由，使每一位科技人員都有可能在研發(fā)工作的某一個環(huán)節(jié)上獲得自我實現(xiàn)的成就感?！?/P>
為使活動取得成效，提出以下具體指導意見：
一、活動的組織
本次活動以黨支部為單位，協(xié)調所在部門負責人共同負責組織實施。參加對象為各支部全體黨員以及所在部門的科技骨干。
二、活動的方式
（一）各支部以靈活多樣的形式宣傳學習有關科研道德和學風建設的文獻、文件、以及上級領導的指示和要求。
（二）在宣傳和學習的基礎上，參加人員結合自身情況，就工作中遇到的“困境”進行討論，由支委會引導大家形成一定共識，并提出寧波工研院在科研道德和學風建設方面的建議。
（三）所黨委根據(jù)各支部的建議，形成加強科研道德和學風建設的意見，用以指導寧波工研院的創(chuàng)新文化建設。
（四）所黨委將邀請知名專家學者作專題輔導報告。
三、思考題
（一）作為團隊中的普通一員：
1.我在團隊內部學術討論時積極貢獻了自己的創(chuàng)新思想，但未參與具體工作。后來在團隊其他成員的努力下，相關成果形成了一篇高水平的學術論文，卻沒有我的名字。我是不是應該向我的團隊負責人要求署名權？
2.我在團隊內部學術討論時匯報自己的工作思路，得到了團隊負責人的肯定和支持，但后續(xù)工作均為我獨立完成，相關成果發(fā)表時是不是一定要署上團隊負責人的名字？如果他要求必須署名為第一作者該怎么辦？“通訊作者”又意味著什么？
3.我在團隊中協(xié)助團隊負責人具體組織一個多人參與的大項目，在我認為最重要的一項成果發(fā)表時，我能不能作為“通訊作者”署名？或者與團隊負責人共同作為“通訊作者”？
（二）作為一名團隊負責人：
1.在我的團隊中，所有的科研經(jīng)費都是以我的名義或者經(jīng)過我的努力爭取來的，所有的科研工作都是在我的支持下并經(jīng)過我的允許開展的，我是不是應該要求所有的成果在發(fā)表論文時都必須署上我的名字？
2.在我的團隊中，我鼓勵新員工利用工作時間將他們過去在外單位完成的工作成果總結整理出來發(fā)表，我是不是有權要求在論文上署名？甚至我?guī)椭薷臐櫳?、幾乎重寫了大部分英文語句，花費了不少時間，是不是應該署名“通訊作者”？
3.在有關學術論文署名方面我與我的團隊成員（或團隊負責人）發(fā)生爭議，我應該如何解決？如果爭議雙方無法協(xié)商一致，我應該找哪個領導解決？如果我認為領導裁決不公，我應該找哪個部門解決？
參考資料：
1、 中國科學院《關于科學理念的宣言》
2、 中國科學院《關于加強科研行為規(guī)范建設的意見》
3、 路甬祥在《關于科學理念的宣言》發(fā)布會上的講話
4、 劉延東在科研誠信與學風建設座談會上的重要講話
5、 全國科學道德與學風建設宣傳教育領導小組《科學道德與學風建設宣講參考大綱》
6、 其他有關領導和專家的講話精神和輔助材料
7、 網(wǎng)上案例（各黨支部可廣泛收集編制相關案例，提供給大家學習借鑒）
相關參考資料載于所網(wǎng)站“科研道德與學風建設大家談”專題網(wǎng)頁——參考材料欄目上。
二〇一二年三月三十一日