錢偉長（1912 年 10 月—2010 年 7 月），科學家、教育家、社會活動家，中國科學院院士。我國力學、應(yīng)用數(shù)學、中文信息學的奠基人之一，也是中國科學院力學研究所和自動化研究所的創(chuàng)始人之一。創(chuàng)建了板殼非線性內(nèi)稟統(tǒng)一理論和淺殼的非線性微分方程組，在波導管理論、奇異攝動理論、潤滑理論、環(huán)殼理論、廣義變分原理、有限元法、穿甲力學、大電機設(shè)計、高能電池、空氣動力學、中文信息學等方面都有重要貢獻。1956年、1982年先后獲國家自然科學獎二等獎，1997年獲何梁何利基金科學與技術(shù)成就獎。
我要學習造飛機大炮
1931年的清華大學操場上，一名身高只有1.49米的新生在進行入學體檢，測身高，身高過低；測體重，也不合格，他穿著不合身的長袍，站在儀器上的樣子十分滑稽，引得同學一陣嘲笑。
體檢的最后一項是跑步，這名同學使出全身的力氣在操場上狂奔，一圈下來，他呼吸不上來，直接躺倒在操場上。體育老師對周圍的人稱贊道：“這個人很不錯，很能拼命?！?/font>
這個各項體檢都不合格的小個子新生，正是后來為國家發(fā)展作出重大貢獻的錢偉長。那些年，每當晨曦微露，清華教室里總有一個風雨無阻來早自習的身影。
那年清華大學入學考試的作文題目是《夢游清華園賦》，錢偉長寫了一篇文采斐然的文章，讓出題人陳寅恪直接給了滿分；在歷史考試中，有這樣一道題目，寫出二十四史的全部書名、作者、卷數(shù)，這道題難倒了大部分同學，甚至有的同學交了白卷，從小飽讀詩書的錢偉長答對了所有題目，歷史考了滿分。
但是這樣的文科高材生，在其他科目方面是一竅不通，錢偉長的數(shù)學物理英語等科目，加起來只有25分，得益于清華當時的招生制度，錢偉長以第七名的成績被清華大學錄取。
在選擇專業(yè)的時候，大家都以為錢偉長會選擇文科專業(yè)成為一名國學大師，但是錢偉長卻毅然棄文從理，選擇了物理專業(yè)。這樣的選擇早有原因，在目睹了日本侵華、東北淪陷之后，錢偉長多次走上街道游行，在他的心里埋下學科學、造飛機大炮的理想。
物理系的吳有訓教授勸他去學文科，錢偉長堅定地回答“要打仗，中文、歷史都派不上用場。中國老吃敗仗就是因為飛機大炮不如人家。我要進物理系！”軟磨硬泡之下，吳有訓被這個學生的堅持打動，同意他進入物理系學習。一年后，錢偉長所有功課成績都達到70分以上，證明他自己的選擇是正確的。
“萬能科學家”
1935年6月，一篇論文《北京大氣電的測定》在青島舉行的物理學年會上被宣讀，論文提供了我國自行測定大氣電量的第一批數(shù)據(jù)，獲得了學界的高度關(guān)注，這篇論文正是錢偉長的本科畢業(yè)論文。
錢偉長向別人證明了自己在物理方面的天賦。在家人的支持下，他繼續(xù)在清華大學攻讀研究生，主攻X光衍射的研究，同時他還完成了很多別的課題，研究了溶液理論和鈰的原子光譜學，堅韌的品質(zhì)和深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，助他在科學這條路上行穩(wěn)致遠。
從清華研究生畢業(yè)后，錢偉長前往多倫多大學繼續(xù)學習物理，專攻彈性力學，主要研究板殼內(nèi)稟理論，這一理論在現(xiàn)實中有著非常廣泛的應(yīng)用，在制造火箭、衛(wèi)星、橋梁等物體時，需要考慮到金屬板的變形和物體外殼的形態(tài)。當時國內(nèi)在這方面的理論十分混亂，不利于軍工業(yè)的發(fā)展，錢偉長立志要在此做出突破。
1941年5月，錢偉長和辛格教授合著的《彈性板殼的內(nèi)稟理論》發(fā)表，在物理學界引起轟動。就連愛因斯坦看到這篇論文之后都大加贊賞，這篇論文也被學界譽為“為西方文獻重新注入新的生命力”“對以后的工作有不可估量的影響”。
新中國成立之后，錢偉長更是全身心地投入到祖國的建設(shè)中去。他關(guān)心的不再只是力學，而是對國家有益處的一切研究方向，并經(jīng)常提出一些有建設(shè)性的建議。比如，針對“中國貧油論”，他提出在渤海地下勘探石油；看到錢塘江大潮，他提出在那里建一座水電站。在慰問抗美援朝志愿軍的時候，他放下自己“大科學家”的架子，連夜寫作，為志愿軍將士編寫了一本通俗易懂的科普讀物。
錢偉長的這些舉動，被某些人嘲諷為“不懂裝懂”“萬能科學家”，但是他從不在意：“我一輩子就是這樣，有人說我不務(wù)正業(yè)，今天干這個，明天又干那個。我說我是看國家哪方面需要我，我就力所能及地去干。”
決心“拆除四堵墻”
1982年，正在無錫開辦講座的錢偉長，突然接到一通電話——中央任命他為上海工業(yè)大學校長。收到消息的錢偉長馬上收拾行李，辭去了在清華大學做了38年的教職，飛往上海，在教育領(lǐng)域大展拳腳。
經(jīng)過一段時期的觀察，錢偉長發(fā)現(xiàn)學校存在諸多弊端，他用“四堵墻”來形象地總結(jié)：第一是學校和社會的脫節(jié)；第二是校內(nèi)各個專業(yè)之間的隔絕；第三是教育和科研之間的隔絕；第四是教與學之間的隔絕。發(fā)現(xiàn)問題后的錢偉長，決心“拆除四堵墻”。
在學校專業(yè)課程的設(shè)置方面，錢偉長認為學校的專業(yè)課必須和社會變化相協(xié)調(diào)，要能夠適應(yīng)社會發(fā)展的新趨勢。在他的帶領(lǐng)下，上海工業(yè)大學對傳統(tǒng)專業(yè)課程進行了壓縮和精簡，還增加了如自動化和機器人、精細化工、通信工程之類更加符合社會需求的專業(yè)。
錢偉長還認為，不應(yīng)該將專業(yè)劃分過細，而應(yīng)該讓學生更多接觸基礎(chǔ)性學科，博大才能精深。于是上海工業(yè)大學率先打破各個專業(yè)之間的壁壘，規(guī)定學生入學后，前兩年不分專業(yè)學習，到第三年再分專業(yè)學習專業(yè)課程。
1994年上海工業(yè)大學和其他兩所大學合并，成立了上海大學，錢偉長繼續(xù)擔任校長。在他的不懈努力下，上海大學成為“華東地區(qū)規(guī)模最大、學科齊全、特色鮮明的綜合性大學”，得到時任國務(wù)院副總理李嵐清的充分肯定——“上海大學搞這個是對的”。
上海大學錢偉長圖書館
錢偉長是著名的科學家、教育家和杰出的社會活動家，是中國近代力學奠基人之一，中國科學院院士、上海大學校長。2012年10月，在錢偉長誕辰100周年之際，上海大學籌建錢偉長圖書館，以表達對錢偉長校長的崇高敬意與無限懷念；2019年5月，錢偉長圖書館于寶山校區(qū)東區(qū)建成使用并全面開放，成為新生入學教育、校友返校憶舊、校內(nèi)成果展示、校外嘉賓來訪的又一重要場所和平臺，是上海大學新的文化地標。
（光明日報全媒體記者 張曉華 通訊員 楊順璽）
來源：光明網(wǎng)
