欄目導(dǎo)航
在英國名著《格列佛游記》中，著名諷刺作家喬納森·斯威夫特借著大人國國王之口說：“誰要能夠在原來只長一串麥穗、一片草葉的地面，產(chǎn)生兩串麥穗，兩片草葉，誰就比全體政治家，在人類里面站了更高的地位，對自己國家也做了更多的貢獻(xiàn)?！?/font>
而我國著名作物栽培學(xué)和耕作學(xué)奠基人、農(nóng)學(xué)家、教育家余松烈院士，就是一位讓原來只長一串麥穗的地面，產(chǎn)生兩串麥穗的人。
說起農(nóng)學(xué)，現(xiàn)在很多人可能嗤之以鼻，認(rèn)為很低端，不就是種地的嗎，有什么技術(shù)含量？但是，所謂“民以食為天”，老百姓的吃飯問題是最大的問題。我們國家歷史上幾千年都沒解決，在上世紀(jì)60年代初還遭遇了大饑荒，而營養(yǎng)過剩更只是近20多年來才有的事兒?？戳擞嗨闪以菏康膫饔?，我才知道1949年我國冬小麥的平均畝產(chǎn)才43公斤，感覺難以置信。畝產(chǎn)僅僅86斤啊，跟我從小印象中的畝產(chǎn)千斤左右差了何止十倍??？更讓我慚愧的是，作為生于小麥主產(chǎn)區(qū)、從小吃饅頭長大的科技工作者，好像從來沒有想到過小麥栽培技術(shù)和高產(chǎn)創(chuàng)建工作者的貢獻(xiàn)。讀了余老的傳記，才知道他老人家在小麥科技領(lǐng)域辛勤耕耘60多個春秋，總結(jié)農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)、開展實(shí)踐研究，不迷信權(quán)威，用科學(xué)精神開展系統(tǒng)地對比試驗(yàn)研究，進(jìn)行深入分析，提出了小麥畝產(chǎn)栽培發(fā)展的三個階段理論。不僅闡明了三個階段影響小麥畝產(chǎn)發(fā)展的主要矛盾及解決途徑，還創(chuàng)立了冬小麥精播高產(chǎn)栽培理論和技術(shù)、冬小麥寬幅精播高產(chǎn)栽培理論和技術(shù)，并參與研制了配套的播種機(jī)械，為我國冬小麥的增產(chǎn)作出了重要貢獻(xiàn)。2009年在山東滕州創(chuàng)造了小麥畝產(chǎn)789.9公斤的最高記錄，真正實(shí)現(xiàn)了“把論文寫在祖國大地上”。
在現(xiàn)代的各研究領(lǐng)域中，農(nóng)學(xué)特別是作物栽培學(xué)毫無疑問是比較“冷門”的。比起炙手可熱的“生化環(huán)材”，農(nóng)學(xué)幾乎無人問津?？墒牵h(huán)材也被稱為著名的“天坑專業(yè)”。因?yàn)樘把亓耍L(fēng)的重復(fù)研究太多，而離應(yīng)用卻比較遙遠(yuǎn)。一大批畢業(yè)生怨聲載道，自嘲學(xué)了“屠龍之技”。而看似低端的作物栽培學(xué)，只要奔著一個目標(biāo)堅(jiān)持不懈，經(jīng)過長時間的努力，卻能夠?yàn)閲易鞒鼍薮蟮?、直接的貢獻(xiàn)。
讀了余松烈院士的傳記，讓我深刻地認(rèn)識到，所有的學(xué)科和研究方向，只要有國家需求，都是同樣重要的。雖然“冷熱”不同，但實(shí)際上并沒有高低之分。一定要破除對“冷門”專業(yè)、“冷門”方向以及應(yīng)用研究的偏見，要能在“冷板凳”上坐得住、不怨天尤人。只有敢于為一個長期目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，持續(xù)深耕奮斗，才能取得有價(jià)值的成果，為國家和社會作出貢獻(xiàn)。
（表面第二黨支部 張青科）
