欄目導(dǎo)航
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼長存魂夢里，深恩永志我心中。
初相識：“照騙”彭老師
初來寧波材料所時(shí)，彭老師還遠(yuǎn)在太平洋的彼岸進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，因此我對彭老師的認(rèn)識只停留在材料所官網(wǎng)上的一張照片，表情嚴(yán)肅，不茍言笑。然而，當(dāng)我見到彭老師的廬山真面目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)官網(wǎng)上的是一張“照騙”，與照片的形象大相徑庭，真正的彭老師臉上一直掛著淡淡的笑容，極具溫柔與魅力，幫助我討論課題方向時(shí)也非常紳士和幽默，他的話語總是讓你感到安定與信任。有這樣的彭老師在，我覺得自己碩士的科研生涯一定會過得非常有意義。
漸熟悉：“支柱”彭老師
彭老師是一個(gè)喜歡將想法時(shí)刻記錄在紙上的人。第一次探討我的課題時(shí)，彭老師就邊講邊在我的實(shí)驗(yàn)記錄本上寫寫畫畫，條理清晰、一目了然，讓我一下子就明白了自己所要做的方向與將來的課題研究。在這之后，我收到了來自彭老師各種各樣的紙條，每張紙條都代表著彭老師對我實(shí)驗(yàn)開展的傾囊相授，雖然不那么美觀，但卻是科研精華之所在，讓我有效提升了自己的科研思維和科研素養(yǎng)。
每當(dāng)實(shí)驗(yàn)遇到難題時(shí)，彭老師總是第一時(shí)間幫我想辦法解決，并且在我感到害怕和彷徨時(shí)，他總會堅(jiān)定地告訴我：“莫怕，搞！”每次聽到他這么說，我總是會充滿勇氣，無畏科研中的任何困難，因?yàn)槲抑琅砝蠋煏肋h(yuǎn)站在我的身后，做那屹立不倒的強(qiáng)大支柱。
不僅如此，他還會在生活中給予我們最大的鼓勵與安慰，飯后茶余之時(shí)發(fā)揮自己的法國幽默給我們帶來滿滿的歡聲笑語。每每此時(shí)，科研中的疲憊與勞累總會被這輕松的氛圍漸漸沖散，而后滿血復(fù)活繼續(xù)投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。
彭哲老師帶領(lǐng)課題組學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議
研三的那一年，由于我的文章出來的時(shí)間較晚，錯(cuò)過了很多學(xué)校的博士報(bào)名時(shí)間，我當(dāng)時(shí)的心情既低落又急躁。這時(shí)候是彭老師站出來為我出謀劃策，他這么對我說：“你不要太過擔(dān)心，如果今年上不了博士，那你就留在組里客聘做個(gè)緩沖，來年咱們再發(fā)一篇文章，你再仔細(xì)規(guī)劃自己的博士之路與研究方向?！迸砝蠋煹脑捵屛腋械搅藰O大的安心，也為我的博士科研路指明了方向。因此，研三畢業(yè)后，我便留在了課題組客聘半年，這半年的時(shí)間不僅讓我的科研成果更加豐碩，而且也讓我有更多的時(shí)間去思考和審視我的博士之路。非常感謝彭老師以及課題組的收留，讓我不留遺憾地考上了博士。
終別離：“如故”彭老師
寫下這篇文章之時(shí)，我已離開材料所半年了。在這半年中，彭老師仍然會發(fā)來信息問候我的近況以及自己的課題開展，熟悉的幽默讓我忍俊不禁，每當(dāng)這時(shí)，我依然會覺得自己還是身在材料所，還是在那個(gè)總是充滿輕松搞笑氛圍的課題組，身后還是那個(gè)讓人倍感安心的彭老師，從未遠(yuǎn)去。人生路漫漫，非常感謝彭老師這位良師益友的出現(xiàn)，讓我的碩士生涯過得快樂簡單且充實(shí)。
?。ㄐ履茉此?羅凱林）
