黨建促進(jìn)科研，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，是掙扎中的偉大
（一）黨建促進(jìn)科研，它的意義在于理論學(xué)習(xí)不只是精神上的打氣與奮力前沖，更是實(shí)際工作中的改善與推進(jìn)。在劉富老師聽(tīng)取了我關(guān)于《堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義》的報(bào)告后，引導(dǎo)我談自己的感受，我當(dāng)時(shí)沒(méi)明白他的用意，可在劉老師說(shuō)出“黨的基本路線(xiàn)”和寫(xiě)基金本子時(shí)的技術(shù)路線(xiàn)圖頗為相似的時(shí)候，我感覺(jué)佩服還有羞愧。是呀，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀看視頻和新聞稿件，我第一次比較系統(tǒng)的了解了中國(guó)特色社會(huì)主義中“什么是”，“為什么要”、“什么特點(diǎn)”，“注意事項(xiàng)”等重要內(nèi)容，同時(shí)第一次對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義”有了比較清晰、系統(tǒng)的概念，也第一次將“中國(guó)特色社會(huì)主義”幾個(gè)字銘記心中，原以為的完美，沒(méi)想還存在“理論學(xué)習(xí)停留在精神打氣和理論本身的內(nèi)容上”的嚴(yán)重缺陷，失去了“聯(lián)系實(shí)際、改善和推進(jìn)實(shí)際工作”的根本特點(diǎn)，這是我長(zhǎng)期以來(lái)黨政學(xué)習(xí)中一直沒(méi)認(rèn)識(shí)到的，也感謝劉富老師讓我認(rèn)識(shí)到自己黨政學(xué)習(xí)的嚴(yán)重問(wèn)題。受益于此次“受教”，之后每次學(xué)習(xí)中，我都有意識(shí)的去想學(xué)習(xí)的東西如何與科研實(shí)踐相結(jié)合。比如，習(xí)近平總書(shū)記曾引用的“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，我就想其他支部和個(gè)人的什么“善”的思路或行動(dòng)可以借鑒到我們支部與個(gè)人上來(lái)，怎樣能把“總被后延”的部門(mén)特色安全培訓(xùn)提上日程等等。我相信，經(jīng)過(guò)此次的教育學(xué)習(xí)，我會(huì)在“黨建務(wù)實(shí)”上取得實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)與進(jìn)展。
（二）成功與偉大，不只是璀璨放光的時(shí)刻，更是奮斗掙扎的血淚史。錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館學(xué)習(xí)，給我的震撼頗多，也讓我思緒難平。提到錢(qián)學(xué)森，看到錢(qián)學(xué)森，大家多數(shù)想到的是他是一個(gè)天才，多學(xué)科頂尖重量級(jí)人物、“兩彈一星”元?jiǎng)?、中?guó)航天事業(yè)創(chuàng)立人，是一個(gè)成功偉大的牛人。但是我看到的，更多的是他的選擇與掙扎。他回國(guó)報(bào)效的路被堵，一軟禁就是5年，他不怕；他原在國(guó)外生活研究，工資高物質(zhì)生活無(wú)慮，回國(guó)后卻待遇一般，為了節(jié)約膠卷錢(qián)，連攝影愛(ài)好都要吊起來(lái)；他提交入黨申請(qǐng)書(shū)小心翼翼，歡欣雀躍，但是實(shí)際上的他卻時(shí)常被“正統(tǒng)”黨員思想道德觀點(diǎn)所孤立與排擠；“兩彈一星”順利發(fā)射，但成功前的各種危機(jī)與壓力并存，隨時(shí)名譽(yù)掃地；他功勛卓越，但臨死之際仍然活在那個(gè)只有簡(jiǎn)單平凡家具的小房間里……這些事情，無(wú)一不是奮斗掙扎的血淚史，所以說(shuō)，成功與偉大，不只是璀璨放光的時(shí)刻，不是一帆風(fēng)順，而是奮斗掙扎的血淚史，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握痉€(wěn)腳跟，去面對(duì)并戰(zhàn)勝這些經(jīng)?！懊婺开b獰”的時(shí)刻與時(shí)期。
(磁材實(shí)驗(yàn)室 王鳳青）