轉(zhuǎn)眼間，入所工作已有一年有余，細(xì)細(xì)回想，一年前初次踏入寧波材料所大門時(shí)的情景仍歷歷在目。這一年以來，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和指導(dǎo)下，我漸漸褪去剛步入職場(chǎng)的稚嫩，在業(yè)務(wù)水平和工作能力上都有所進(jìn)步，對(duì)教育工作也有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教育工作者，能盡己所能在學(xué)生最好的年華陪伴他們成長(zhǎng)，這無(wú)疑是幸福的。我很幸運(yùn)遇見他們，遇見材料所。

　　一聲“老師”的責(zé)任

　　還記得入職前幾日，在園區(qū)中散步，看到路過的同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心地與我打招呼，教育工作者的幸福感和責(zé)任感油然而生，這一聲聲“老師”不僅是對(duì)我工作的一份肯定，也是一種鞭策。雖然我們不能像導(dǎo)師那般為同學(xué)們傳道授業(yè)，但是能看著同學(xué)們從剛?cè)胨鶗r(shí)的滿懷希望，到做實(shí)驗(yàn)時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，到發(fā)表文章時(shí)的興奮激動(dòng)，到領(lǐng)到學(xué)位時(shí)的欣喜不已，我們能夠在他們松懈的時(shí)候拉他們一把，能夠在他們迷茫的時(shí)候答疑解惑，能夠在他們氣憤悲傷的時(shí)候做一回傾聽者，能夠在他們犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)勸止，對(duì)我而言，這是工作，更是責(zé)任與挑戰(zhàn)。

　　逐步養(yǎng)成的細(xì)節(jié)控

　　研究生工作中，很大一部分工作都是瑣碎細(xì)致的，這就要求我們的工作要注重細(xì)節(jié)。不論是學(xué)生津貼的管理，還是評(píng)優(yōu)材料的整理、學(xué)位數(shù)據(jù)的上報(bào)、學(xué)生檔案的歸檔等，都需要足夠的耐心和細(xì)心，因?yàn)楹苡锌赡芤驗(yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。由于經(jīng)驗(yàn)不足，在工作初期我也因未注重細(xì)節(jié)而犯過一些錯(cuò)誤，在此之后，我便要求自己在工作中必須注重細(xì)節(jié)，不急不躁，確保質(zhì)量，慢慢地竟發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)做到了，工作效率自然而然也提高了。

　　學(xué)習(xí)才是硬道理

　　由于沒有教育學(xué)的專業(yè)背景，在日常的工作中就需要我保持初心，通過廣泛閱讀書籍和積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，掌握各項(xiàng)技能。在去年年底，在部門領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我很榮幸參加了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，對(duì)心理學(xué)的知識(shí)和技能有了初步的認(rèn)識(shí)，獲益頗多，現(xiàn)已嘗試慢慢地將所學(xué)應(yīng)用于日常工作中。教育工作，需要理論研究，更需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，所謂學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)才是硬道理。

　　“老母親”式的成就感

　　去年六月的畢業(yè)季，在畢業(yè)典禮上看到一位位畢業(yè)生在臺(tái)上接受撥穗，臉上都洋溢著滿滿的興奮，突然心頭涌上一股“老母親”式的成就感。這可能是班主任老師才能體會(huì)到的感受，從小到大，于我，這是第一次。先前與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)其他研究所的教育干部聊天，發(fā)現(xiàn)大家都能感同身受這種情感，而且有些老教師每當(dāng)談起學(xué)生的優(yōu)秀成果不由自主地嘴角上揚(yáng)，言語(yǔ)中流露著自豪感，這是教育工作帶給我們的獨(dú)有的樂趣。

　　當(dāng)然，還想說的是，這一年多以來，我，并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我很感謝能遇見我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在工作中給予了我很多的支持和幫助，我很慶幸我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一家人。未來，還有許多未知與挑戰(zhàn)，但是我想做的，還是要不忘初心，砥礪前行，繼續(xù)努力做一個(gè)幸福的教育工作者。

司徒春燕

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