在進(jìn)入職場(chǎng)成為一枚“菜鳥”的第二個(gè)年頭，有幸在此對(duì)自己這一階段的工作來(lái)次小小的回顧與總結(jié)。

　　“有舍”是我上的第一課。從相對(duì)自由可獨(dú)立支配時(shí)間的學(xué)生狀態(tài)，變成一個(gè)桌邊電話響不停的職場(chǎng)人，如何維護(hù)好工作與生活的平衡就成為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題。時(shí)間的總量是個(gè)定值，要想在一個(gè)新人狀態(tài)熟悉并順利接手工作，在短期內(nèi)盡快完成角色的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變，必然需要花費(fèi)更多的時(shí)間，不可避免地需要舍去一些生活時(shí)間。我們要將心態(tài)放在一個(gè)想學(xué)想做的狀態(tài)。除了時(shí)間分配，有舍還在于要有所區(qū)分。一堆工作接踵而至?xí)r，區(qū)別于簡(jiǎn)單的排序，怎么將工作的輕重緩急安排得有先有后，更是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題。這很大取決于平時(shí)做事的思維習(xí)慣，所以要積極積累經(jīng)驗(yàn)，盡快養(yǎng)成適應(yīng)這個(gè)崗位的思維習(xí)慣。

　　“定得住”則是第二課。入職后的第一年是個(gè)瓶頸期，當(dāng)對(duì)于現(xiàn)有崗位的新鮮度和好奇心有所消退時(shí)，如何持續(xù)保持對(duì)工作的熱情是我進(jìn)入職場(chǎng)后遇到的第二個(gè)難題。行政類工作多是雷同甚至是重復(fù)性的，時(shí)間久了難免會(huì)覺(jué)得有些乏味。仔細(xì)一想，乏味是因?yàn)樾睦飳?duì)事物有了固定想法和狀態(tài)，于是一切就不是那么新了。所以更多時(shí)候我們應(yīng)該跳脫出來(lái)，在做好工作的基礎(chǔ)上，不被現(xiàn)有的想法所禁錮，多思考多嘗試，挖掘總會(huì)出新。所謂堅(jiān)持初心大抵也是如此。

　　“閉環(huán)”大概是第三課。學(xué)生時(shí)期更多的是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而工作后要處理的是多層級(jí)的關(guān)系。尤其是身處管理部門，做好有效的溝通是重中之重。質(zhì)量工作一直強(qiáng)調(diào)閉環(huán)，這同樣適用于我們的日常工作?！敖邮铡幚怼答仭邮铡钡拈]環(huán)狀態(tài)，能保證事事有著落，跟蹤到最終。就像實(shí)踐與理論的關(guān)系，所謂工作就是要堅(jiān)持做好一件事，就得在同一個(gè)正確的方向做持續(xù)的積累，最終才會(huì)有一個(gè)從量變到質(zhì)變的蛻變。

　　挑了三節(jié)課談了談小感悟，其實(shí)職場(chǎng)課程滿滿，有時(shí)候覺(jué)得自己現(xiàn)在的狀態(tài)大概就是顆剛剝了層外皮的洋蔥，還要?jiǎng)儙讓?，大概時(shí)間才會(huì)告訴自己答案。最后借用大牛的話激勵(lì)下自己，Stay Hungry, Stay Foolish！

　?。ㄈ肆Y源部 陳帆）