【編者按】國(guó)家的前途命運(yùn)與我們每個(gè)人息息相關(guān)，中國(guó)科學(xué)院的學(xué)子，是國(guó)家未來(lái)科技發(fā)展的主力軍，更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，2021年7月17-24日，由中科院上海分院的19個(gè)研究所共22位碩博生所組成的鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了江西省贛州市上猶縣，進(jìn)行了為期一周的國(guó)情調(diào)研。寧波材料所的三位博士生，董敏鵬、張震宇和許舒婷積極參與了本次活動(dòng)，并在此分享了他們的體會(huì)和收獲。

　　很榮幸在中科院上海分院的組織下赴江西上猶縣開(kāi)展暑期實(shí)踐調(diào)研，一周來(lái)，我們踏查愛(ài)國(guó)印記，溯源紅色記憶，見(jiàn)證鄉(xiāng)村振興偉大成果。經(jīng)過(guò)一周的上猶實(shí)地暑期實(shí)踐調(diào)研，我們這些一直坐在象牙塔里的理論主義者真正了解到了國(guó)情社情。中小學(xué)教育、留守兒童、特殊教育、鄉(xiāng)村旅游、脫貧攻堅(jiān)、返貧監(jiān)控、企業(yè)發(fā)展等那一周調(diào)研的主要話題。

　　目前，從上猶縣的中小學(xué)教育來(lái)看，整體情況良好。學(xué)校的多媒體教學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，師資配比已滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生不存在“上學(xué)難”和“上不起學(xué)”的問(wèn)題。值得一提的是，上猶縣特殊教育學(xué)校推出的送教上門(mén)服務(wù)，讓每一位折翼的天使（先天性障礙學(xué)生）都有綻放光彩的機(jī)會(huì)。鄉(xiāng)村學(xué)校在辦好基礎(chǔ)教育的同時(shí)還都能夠自主結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造學(xué)校特色抓好學(xué)生的德育工作，如：紅色傳承、國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承、龍獅文化、農(nóng)耕文化和客家文化等。但鄉(xiāng)村教育中留守兒童問(wèn)題明顯，許多家庭受經(jīng)濟(jì)所迫，父母大都外出務(wù)工，因此留守式隔代教育帶來(lái)孩子的心理問(wèn)題突出。留守兒童問(wèn)題屬于社會(huì)性問(wèn)題，需要家庭-學(xué)校-社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來(lái)共同努力為每一位孩子營(yíng)造健全的生長(zhǎng)環(huán)境。

上猶縣特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研

　　其中讓我印象最深刻的是在上坑村的實(shí)地調(diào)研，坐著大巴車(chē)搖搖晃晃左拐右拐近一個(gè)小時(shí)終于到了上坑村。68歲的老書(shū)記對(duì)村里的各種數(shù)據(jù)諳熟于心，對(duì)整個(gè)村未來(lái)的發(fā)展也有著明確的方向。座談會(huì)后安排下田地割水稻，內(nèi)心掙扎且拒絕的我強(qiáng)制克服自己的內(nèi)心障礙。我對(duì)自己說(shuō)“下，又能怎樣，沖，慫什么？”。踩在軟綿綿的田地里，之前的抗拒當(dāng)然無(wú)存?！白笫治盏咀佑沂帜苗牭缎毕蛳赂睢保曳磸?fù)實(shí)踐著簡(jiǎn)單的理論。大家自行分工，有割稻子的、有運(yùn)輸?shù)摹⒂写蚬鹊?，一片農(nóng)忙時(shí)的景象。這是一次真正的在田間地頭將理論和實(shí)踐完美的結(jié)合，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生難得的第一次，同時(shí)也是一次真正讓理論接地氣的社會(huì)實(shí)踐，讓我們這些年輕人走出象牙塔中的美好，接受社會(huì)的再教育。

在上猶縣上坑村田地里割水稻

打谷

　　鄉(xiāng)村振興的偉大成果，在這些天由整化零、深入淺出地出現(xiàn)在我們的調(diào)研路上。第一次調(diào)研特殊教育、第一次進(jìn)入企業(yè)和老總當(dāng)面請(qǐng)教、第一次下田割水稻、第一次走農(nóng)戶面對(duì)面聊脫貧變化、第一次和縣委書(shū)記及教科體局各位領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面聊民生……太多的第一次，體驗(yàn)人間百態(tài)，特別難忘，內(nèi)心更是充滿了感謝和感激。脫貧致富，鄉(xiāng)村振興一盤(pán)棋，需要每一位中華兒女的共同努力，我們中科院的學(xué)子也責(zé)無(wú)旁貸。我們享受著頂尖的教育資源，我們應(yīng)該對(duì)得起這份資源。做一個(gè)精致的利己主義者是我們要擯棄的，作為“國(guó)家人”，我們吃“國(guó)家飯”，理應(yīng)思“國(guó)家事”、扛“國(guó)家責(zé)”。

　　感謝上猶縣縣委縣政府與基層同志對(duì)我們調(diào)研工作的大力支持，讓我們深入各中小學(xué)（包括特教學(xué)校）、當(dāng)?shù)氐母髌髽I(yè)、當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)發(fā)展的旅游項(xiàng)目與鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，與領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人、村民等進(jìn)行面對(duì)面的交流。上猶縣黨員干部用實(shí)際行動(dòng)彰顯和詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

國(guó)情實(shí)踐班在毛澤東同志舊居前合影

　　我們深深感受到了偉大的不屈不撓精神，感受到了一代代共產(chǎn)黨人艱辛的奮斗歷程，上猶鄉(xiāng)村振興考察之旅是一次深入靈魂的紅色教育。作為新時(shí)代的青年黨員，我們要篤定初心使命，更要從嚴(yán)從高要求自己，要勤學(xué)、要修德、要明辨、要篤實(shí)。履行時(shí)代青年義務(wù)，踐行時(shí)代青年責(zé)任，努力做一名優(yōu)秀的新時(shí)代青年后浪，通過(guò)不懈努力，讓自身的進(jìn)步與科研事業(yè)同頻共振，譜寫(xiě)美好明天。趁年輕，做有意義的事情，讓青春更出彩！

　?。êＱ髮?shí)驗(yàn)室 董敏鵬）