人生就如一趟列車，在每個(gè)?？奎c(diǎn)都會(huì)遇到不同的人、經(jīng)歷多彩的事，讓自己或多或少改變一些、收獲一些，然后背上行囊繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，這趟列車上也會(huì)有些人默默地將人生的瑰寶無私地贈(zèng)與你，也正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，未來的人生旅途會(huì)變得分外明亮，你對(duì)未來也會(huì)更加期待、更加堅(jiān)定。于我而言，我的導(dǎo)師——蔣俊研究員就是這個(gè)人，作為寧波材料所的第一位博士后，蔣俊老師始終堅(jiān)持“料要成材，材要成器，器要好用”定位，現(xiàn)任光電功能材料與器件團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的研究生。

蔣俊研究員

　　深入企業(yè)，啟發(fā)式引導(dǎo)

　　初見蔣老師，是2016年的春天，時(shí)值緊張的研究生復(fù)試。出于對(duì)光-電-熱轉(zhuǎn)換材料的興趣，我敲開了蔣老師辦公室的門。蔣老師和藹的微笑、親切的問候，讓我的緊張一掃而光；當(dāng)談及研究方向時(shí)，蔣老師從原理、應(yīng)用與挑戰(zhàn)等方面向我悉心介紹，“閃爍陶瓷、熱電材料、石榴石熒光粉”一個(gè)個(gè)陌生而有趣的名詞不絕于口。言罷，他還親自帶我到實(shí)驗(yàn)室參觀?？吹贸鰜恚Y老師平日的工作非常忙碌，但他還是十分認(rèn)真地向我介紹實(shí)驗(yàn)的科研設(shè)施，這也堅(jiān)定了我選擇蔣老師作為自己導(dǎo)師的想法。

　　進(jìn)組后，選擇主修的專業(yè)和方向是許多研究生面臨的一道難題。除了推薦優(yōu)質(zhì)書籍、文獻(xiàn)，蔣老師還帶領(lǐng)同學(xué)們深入企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)。其中，在衢州常山的經(jīng)歷讓我受益匪淺。本以為只是一群人走馬觀花式的參觀，馬上就被一連串的提問“打了臉”。生產(chǎn)上密封物料的玻璃管高溫破裂如何解決，該現(xiàn)象背后的原理是什么，層狀材料切割易解離破碎該怎么辦……這一連串的問題，讓我們這群學(xué)生啞口無言，這也是我第一次直觀地感受到實(shí)驗(yàn)室與生產(chǎn)線的巨大差異，不僅僅是物料數(shù)量的單純?cè)黾?、制備設(shè)備的簡(jiǎn)單放大，這個(gè)過程也伴隨著許多實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不曾注意的問題，或許不會(huì)改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果，卻對(duì)工業(yè)生產(chǎn)影響頗深。蔣老師也正是用這種與企業(yè)面對(duì)面的直觀方式，真正地從實(shí)際需求引導(dǎo)我們的研究思路，讓我們?cè)谘芯可跗诒愦_立“做有意義的研究”的理念。而這不僅僅對(duì)我們研究生學(xué)習(xí)生涯意義重大，更會(huì)對(duì)我們今后科研工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　提倡開放式培養(yǎng)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　“不要局限于自己的導(dǎo)師，不要局限于自己有限的研究?jī)?nèi)容，甚至不要局限于自己的課題組，要多從別的地方借鑒學(xué)習(xí)，積極開拓思維！”這可能是我聽到蔣老師強(qiáng)調(diào)最多的話了。他鼓勵(lì)我們多交流，也為我們積極創(chuàng)造盡可能多的交流機(jī)會(huì)。他經(jīng)常請(qǐng)到國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的老師來所交流，開拓我們的視野，為我們創(chuàng)造與“大?！敝苯訉?duì)話的平臺(tái)，讓我們向頂刊發(fā)表者直接發(fā)問。在蔣老師引薦下，我也有幸與法國(guó)卡昂大學(xué)的教授開展了長(zhǎng)期的合作實(shí)驗(yàn)，豐富了自己的研究工作，開拓了自己的視野。

　　雖然提倡思維開放，但蔣老師對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度卻是嚴(yán)謹(jǐn)、敬畏、一絲不茍的，他非常注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。重要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在發(fā)表前甚至需要經(jīng)過不同研究單位的性能測(cè)試，力求結(jié)果準(zhǔn)確無誤。在文章專利投稿前，蔣老師更是會(huì)仔細(xì)檢查，保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。

　　是學(xué)業(yè)導(dǎo)師，亦是生活導(dǎo)師

　　作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，蔣老師平日事務(wù)瑣碎繁多。但是在指導(dǎo)學(xué)生方面，他總會(huì)親力親為。每每經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室，默默地看見學(xué)生們專心研究，蔣老師會(huì)心的笑容總是藏不住心里的喜悅欣慰。見到學(xué)生遇到困難時(shí)，他也總是不吝惜自己的時(shí)間及時(shí)提供幫助。他無論多忙，每周都會(huì)盡可能地了解每個(gè)學(xué)生的近況，定期檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，問問學(xué)生們遇到了哪些問題、采用了什么方法、如何解決以及下一步的研究計(jì)劃?？蒲兄?，他還會(huì)定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每年的烤全羊和蔣老師親自下廚制作的美味都是我們?cè)诓牧纤拿篮没貞洝?/font>